---

---

(wyciąg ze Statutu SP Raciąż) przed wrześniem 2019

§ 55

1. Ocenę z zachowania ustala się według następującej skali:

wzorowe (wz)

bardzo dobre ( bdb)

dobre (db)

poprawne ( pop)

nieodpowiednie (ndp)

2. Kryteria ocen z zachowania:
   1. 1. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:

1. wzorowo wypełnia szkolne obowiązki;
2. zgodnie i aktywnie współpracuje z innymi w grupie;
3. zna i zawsze stosuje podstawowe zwroty i formy grzecznościowe;
4. sumiennie wywiązuje się z zawartych umów i własnych zobowiązań;
5. zawsze prawidłowo reaguje na wszelkie polecenia i uwagi;
6. bierze aktywny udział w różnych konkursach i przedsięwzięciach;
7. swoją postawą daje wzorowy przykład innym uczniom.
   1. 2.  Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

1. bardzo dobrze wypełnia szkolne obowiązki;
2. z reguły zgodnie i aktywnie współpracuje z innymi w grupie;
3. zna i najczęściej stosuje podstawowe zwroty i formy grzecznościowe;
4. bardzo dobrze wywiązuje się z zawartych umów i własnych zobowiązań;
5. prawidłowo reaguje na wszelkie polecenia i uwagi;
6. chętnie bierze udział w różnych konkursach i przedsięwzięciach;
7. swoją postawą daje bardzo dobry przykład innym uczniom.
   1. 3.  Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

1. potrafi zgodnie i aktywnie współpracować z innymi w grupie;
2. zna i stosuje podstawowe zwroty i formy grzecznościowe;
3. dobrze wywiązuje się z zawartych zobowiązań;
4. zazwyczaj prawidłowo reaguje na wszelkie polecenia nauczyciela i uwagi;
5. właściwie angażuje się w obowiązki wynikające z roli ucznia;
6. rozwiązuje konflikty bez agresji i przemocy.
   1. 4. Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który:

1. zazwyczaj zgodnie i aktywnie współpracuje z innymi w grupie, ale czasami popada w konflikty z kolegami;
2. zna podstawowe zasady i formy grzecznościowe, ale czasami używa słów nie mieszczących się w kanonie dobrego wychowania;
3. zazwyczaj wywiązuje się z powierzonych obowiązków wynikających z roli ucznia.
   1. 5.  Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który:

1. często popada w konflikty z kolegami, ma problem ze zgodną współpracą w grupie; jest dość pasywny;
2. zna podstawowe zwroty i formy grzecznościowe, ale często ich nie stosuje;
3. często nie wywiązuje się z powierzonych obowiązków wynikających z roli ucznia.

 

3. W szkole obowiązuje punktowy system oceniania zachowania uczniów.
4. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje pulę 100 punktów, które odpowiadają dobrej ocenie z zachowania. Liczbę punktów uczeń może powiększać lub pomniejszać przez konkretne zachowania.
5. Punkty przydzielają nauczyciele oraz umieszczają je systematycznie w dzienniku elektronicznym.
6. Śródroczną i roczną/końcową ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy w oparciu o uzyskaną przez ucznia na koniec semestru sumę punktów.
7. Dopuszcza się jednak (w szczególnych przypadkach) możliwość  podniesienia, lub obniżenia oceny o jeden stopień.
8. Ustala się następującą skalę punktową  przeliczaną się na stopnie według skali:

 

Ocena zachowania	Skrót	Ilość punktów
wzorowe	wz	180 i więcej
bardzo dobre	bdb	150-179
dobre	db	100-149
poprawne	pop	50-99
nieodpowiednie	ndp	20-49
naganne	ng	19  i mniej

 

9. Oceniając zachowanie ucznia, uwzględnia się:

1. )jego pilność i systematyczność w wykonywaniu obowiązków szkolnych,
2. )przestrzeganie przez ucznia norm współżycia społecznego oraz jego aktywność na forum klasy i szkoły (postawa wobec nauczycieli, kolegów i innych osób),
3. )przestrzeganie przez wychowanka zasad kulturalnego zachowania,
4. )funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym i pozaszkolnym.

10. Uczeń może otrzymać punkty dodatnie za:

 

Lp.	Pożądane reakcje ucznia	Punkty		Kto wstawia
P1.	Udział w konkursie przedmiotowym lub zawodach sportowych .	5		opiekun konkursu
P2.	Udział w konkursie przedmiotowym lub zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim (w zależności od uzyskanych wyników).	10		opiekun konkursu
P3.	Laureat w konkursie przedmiotowym lub medalista zawodach sportowych.	15		opiekun konkursu
P4.	Efektywne pełnienie funkcji w szkole, np. przewodniczący SU.	15 (raz w semestrze)		opiekun SU
P5.	Efektywne pełnienie funkcji w klasie, np. przewodniczący klasowy, skarbnik itp.	5 (raz w semestrze)		wychowawca
P6.	Praca na rzecz klasy/ szkoły, np. pomoc w bibliotece, wykonanie pomocy naukowych, drobne prace porządkowe, przygotowanie imprez klasowych itp.	1-10 (za każdą pracę)		każdy nauczyciel
P7.	Udział w uroczystościach szkolnych, np. rola w przedstawieniu.	5-10		opiekun
P8.	Pomoc w przygotowaniu imprezy szkolnej.	5-10 (za każdą imprezę)		opiekun
P9.	Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły.	5 (za każdą akcję)		opiekun
P10.	Udział w akcjach ekologicznych – np. zbiórka surowców wtórnych.	5 (nie więcej niż 20 pkt. w semestrze)		wychowawca
P11.	Udział w akcjach charytatywnych organizowanych poza szkołą, wolontariat (potwierdzone przez organizatora).	5 za każdą akcję		Wychowawca
P12.	Wzorowe wypełnianie obowiązków dyżurnego.	10 ( raz w semestrze)		wychowawca
P13.	Systematyczny udział w zajęciach dodatkowych organizowanych przez szkołę (co najmniej 80 % obecności).	10 (za każde zajęcia raz w semestrze)		nauczyciel prowadzący zajęcia
P14.	Wyjątkowa kultura osobista - dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak wulgarnego słownictwa, zachowanie odpowiednie do sytuacji, nieuleganie nałogom, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i inny uczniom.	10 (raz w semestrze)		wychowawca
P15.	Wyjątkowa kultura osobista na poszczególnych przedmiotach.	5 (raz w semestrze)		każdy nauczyciel
P16.	Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i prawidłowe reagowanie na przejawy zagrożenia.	5 (raz w semestrze)		każdy nauczyciel
P17.	Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz.	5 -10 (za każdą uroczystość)		opiekun
P18.	Premia za całkowity brak punktacji ujemnej.	10 (raz w semestrze)		wychowawca
P19.	Inne niewymienione zachowania.	1-10		każdy nauczyciel

 

11. Uczeń może otrzymać ujemne punkty za negatywne zachowanie::

Lp.	Niepożądane reakcje ucznia	Punkty	Kto wstawia
N1.	Spóźnienia na lekcje z własnej winy.	- 1 (za każdym razem )	wychowawca
N2.	Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcji.	- 1 (za każdą godzinę)	raz w sem. wychowawca
N3.	Brak zmiany obuwia.	- 2 (za każdym razem)	każdy nauczyciel
N4.	Przeszkadzanie na lekcji (dotyczy jednej jednostki lekcyjnej).	- 5	każdy nauczyciel
N5.	Niewykonanie poleceń  nauczyciela.	- 10	każdy nauczyciel
N6.	Celowe zniszczenie mienia szkolnego lub własności innej osoby.	- 15	każdy nauczyciel
N7.	Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie przerwy lub lekcji.	- 5 (za każde zdarzenie)	wychowawca
N8.	Niewywiązywanie się z powierzonych zadań(innych, niż praca domowa).	- 5	każdy nauczyciel
N9.	Aroganckie zachowanie wobec kolegów, okłamywanie.	- 5	każdy nauczyciel
N10.	Aroganckie zachowanie wobec starszych, okłamywanie.	- 10	każdy nauczyciel
N11.	Stwierdzone zaczepianie słowne lub fizyczne (dokuczanie, ubliżanie, przezywanie)	- 5 ( za każde przewinienie)	każdy nauczyciel
N12.	Udział w bójce.	- 10	każdy nauczyciel
N13.	Pobicie.	- 15	wychowawca
N14.	Znęcanie się (współudział) nad kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie.	- 20	wychowawca
N15.	Kradzież.	- 15	wychowawca
N16.	Niewłaściwe zachowanie podczas wycieczek szkolnych.	- 10 (za całą wycieczkę)	opiekun
N17.	Zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu.	- 10 - 20	każdy nauczyciel
N18.	Zaśmiecanie otoczenia (dotyczy jednego zdarzenia).	- 2	każdy nauczyciel
N19.	Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy, np. przebywanie w miejscach niedozwolonych, bieganie itp.	- 5	każdy nauczyciel
N20.	Stosowanie używek (alkohol, narkotyki, papierosy)-również poza szkołą, potwierdzone	- 20	wychowawca
N21.	Wyłudzanie pieniędzy.	- 15	wychowawca
N22.	Podrabianie podpisu, oceny, fałszowanie usprawiedliwienia.	- 15	wychowawca
N23.	Używanie telefonów  komórkowych, odtwarzaczy MP3, itp.	- 10 (za każde zdarzenie)	każdy nauczyciel
N24.	Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody.	- 10	każdy nauczyciel
N25.	Upublicznianie materiałów i fotografii bez zgody obecnych na nich osób.	- 10	wychowawca
N26.	Niestosowny strój bądź makijaż, brak stroju galowego.	- 5	wychowawca
N27.	Zachowania naganne poza szkołą.	- 10 (za każde zdarzenie)	każdy nauczyciel
N28.	Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach szkolnych.	- 10	każdy nauczyciel
N29.	Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych niebezpiecznych przedmiotów i substancji.	- 15 - 20	wychowawca
N30.	Interwencja policji.	- 15 - 20	wychowawca
N31.	Inne, niewymienione zachowania	-(1-10)	każdy nauczyciel
N32.	Nagana wychowawcy klasy	-30	wychowawca
N33.	Nagana dyrektora  SP  w Raciążu	- 50	wychowawca

 

12. Uczeń, który otrzymał:

1. )naganę wychowawcy - nie może otrzymać oceny wyższej niż dobra,
2. )naganę dyrektora szkoły  -nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna,
3. )ponad 40 punktów ujemnych, nie może otrzymać oceny wzorowej.

13. Uczeń na bieżąco jest informowany o uzyskiwanych dodatnich i ujemnych punktach.
14. Ocena klasyfikacyjna z zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych  i na promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

 

 

---

---

---

---

---

 

 

przed listopadem 2017

III. Oceny zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

 

1.        Ustala się następującą skalę punktową:

Ocena zachowania	Skrót	Ilość punktów
wzorowe	wz	180  i więcej
bardzo dobre	bdb	150 - 179
dobre	db	100 - 149
poprawne	pop	50 - 99
nieodpowiednie	ndp	20 - 49
naganne	ng	19 i mniej

 

2.        Przy ocenianiu zachowania ucznia punktem wyjścia jest dolna granica punktowa – 100 punktów (ocena dobra), którą uczeń otrzymuje awansem na początku I i II semestru bez względu na to, jaką ocenę miał w poprzednim roku szkolnym bądź semestrze.

3.        Zachowanie ucznia ocenia się, biorąc pod uwagę czynniki pozytywne i negatywne oraz warunki dodatkowe określone w punkcie 5.

4.        Oceniając zachowanie ucznia, uwzględnia się:

a)      jego pilność i systematyczność w wykonywaniu obowiązków szkolnych

b)      przestrzeganie przez ucznia norm współżycia społecznego oraz jego aktywność na forum klasy i szkoły (postawa wobec nauczycieli, kolegów i innych osób),

c)      przestrzeganie przez wychowanka zasad kulturalnego zachowania

d)     funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym i pozaszkolnym

.

5.        Uczeń może zdobyć dodatnie punkty za:

a)      udział w konkursie:
szkolnym………………………………………………………………….	+5 pkt.
rejonowym………………...……………………………………………….	+10 pkt.
wojewódzkim……………………………………………………………...	+15 pkt.
laureat konkursu rejonowego lub wojewódzkiego ……………………..	+30 pkt.
b) funkcję w szkole………………………………………………………….…	+10 pkt.
c) funkcję w klasie …………………………………………………………….	+10 pkt.
a)      udział w zawodach sportowych – przyznaje nauczyciel wychowania fizycznego	+30 pkt.
b)     pomoc w zorganizowaniu imprezy szkolnej lub środowiskowej………………..	+10 pkt.
c)      pracę na rzecz klasy……………………………………………………………	+10 pkt.
d)     wzorowe pełnienie dyżurów……………………………………………………	+10 pkt.
e)      pracę na rzecz szkoły ……………………………………………………………	+10 pkt.
f)      pomoc kolegom w nauce……………………………………….…………….…	+10 pkt.
g)     wzorową frekwencję – przyznaje wychowawca klasy ………………………..	+20 pkt.
h)     brak godzin nieusprawiedliwionych ………………………………………..	+10 pkt.
i)       kulturę osobistą – przyznaje wychowawca klasy ………………………………	+20 pkt.
j)       wzorowy stosunek do obowiązków szkolnych…………………………………..	+10 pkt.
n) wzorowe zachowanie na przerwach………………………………………………	+5 pkt.

     o)  zachowanie postaw, które uwzględniają udział w realizacji projektu edukacyjnego:

·        wywiązywanie się z przyjętych norm pracy w grupie…………………..……  +5 pkt.

·        podział zadań w grupie i ich realizacja………………………………………   +5 pkt.

·        terminowość i systematyczność wykonywanych prac w grupie…………….   +5 pkt.

·        obecność na konsultacjach zgodnie z ustalonym harmonogramem

oraz w czasie prezentacji…………………………………………………………        +5 pkt.

 

6.        Uczeń może zdobyć dodatkowe dodatnie punkty za:

a)        systematyczny i aktywny udział w zajęciach nadobowiązkowych (na wniosek osób prowadzących zajęcia): +5pkt,

b)        wyróżnianie się w przestrzeganiu zasad dobrego wychowania: od +1do +5pkt,

c)        sumienność, systematyczność i wytrwałość w wykonywaniu wszystkich obowiązków ucznia: od +1do +5pkt.

 

7.        Uczeń może otrzymać ujemne punkty za:

a) niewłaściwe zachowanie się w drodze do i ze szkoły……………………….……	–10pkt.
b) przeszkadzanie na lekcjach………………………………………….…………	–5pkt.
c) niewykonywanie poleceń nauczyciela………………………………….…..……	–5pkt.
d) aroganckie odzywanie się do nauczyciela………………….………….…………	–10pkt.
e) ignorowanie nauczyciela na lekcji……………………….………………….……	–5pkt.
f) ubliżanie koledze……………………………………………….….…….…..…	–5pkt.
g) bójki……………………………………………………………….…….………	–10pkt.
h) wulgarne słownictwo………………………………….………………..…..……	–10pkt.
i) niewłaściwe zachowanie na przerwie………………………………….…………	–5pkt.
j) niszczenie sprzętu szkolnego…………………………………….……….….…	–15pkt.
k) niszczenie innych rzeczy………………………………………………….……	–15pkt.
l) zaśmiecanie otoczenia…………………………………………………………….	–5pkt.
m) kradzież………………………………………………………………………..	–20pkt.
n)       palenie papierosów…………………………………………..…………………..	–20pkt.
o)         picie alkoholu…………………………………………………………….……	–30pkt.
p)     zażywanie narkotyków ………………………………………………………	–50pkt.
q)       opuszczanie pojedynczych lekcji bez usprawiedliwień…………………….. ….	–10pkt.
r)       nieuzasadnione spóźnienie na lekcje……………………….………………. ….	–1pkt.
s)       niewykonanie zobowiązania………………………………….……………..........	–5pkt.
t)       wyłudzanie pieniędzy………………………………………………………..........	–50pkt.
u)        całodniowe wagary………………………………………………………………	–20pkt.
v)        chodzenie po szkole bez zmiany  obuwia ………………………………………	–5pkt.
w)        samowolne opuszczanie terenu szkoły………………………...…………………	–5pkt.
x)       niewypełnienie dyżurów……………………………………………..…….……	–1pkt.
y)       uchylony..........................………………………………………………….…….
z)     oszukiwanie nauczyciela………………………………………………………...	–10pkt.
aa)       używanie na terenie szkoły telefonu komórkowego niezgodnie z regulaminem	–10pkt.

8.                  Uczeń może otrzymać ponadto punkty ujemne za:

a)      Niewłaściwy, nieestetyczny wygląd, wyzywające ubranie: od –l do –5 pkt.,

b)      niestosowne zachowanie się wobec przełożonych, pracowników szkoły i innych osób, stalking: od –5 do –20pkt.,

c)      drastyczne przypadki złego zachowania wobec kolegów, np. bójki, zastraszanie, szantaż, stalking, itp.: od –5 do –20pkt.,

d)     nieusprawiedliwienie nieobecności:  –1pkt. za każdą godzinę.

9.        Warunki dodatkowe:

a)      ocenę wzorową może otrzymać uczeń, który posiada wystarczającą liczbę punktów oraz nie otrzymał żadnej uwagi o drastycznym przypadku złego zachowania,  np. : podpunkt d), g), h)  itp. , a inne wykroczenia nie powtarzają się wielokrotnie;

b)      oceny wzorowej nie może otrzymać uczeń, który posiada na swoim koncie poza punktami dodatnimi 30 lub więcej punktów ujemnych;

c)      jeżeli uczeń otrzymał naganę dyrektora szkoły, to bez względu na liczbę zdobytych punktów może uzyskać najwyżej ocenę poprawną;

d)     uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią jeżeli często zaniedbywał swoje obowiązki podczas realizacji projektu gimnazjalnego lub odmawiał współpracy, co miało wpływ na przebieg przyjętego przez zespół  harmonogramu pracy i wiązało się ze zwiększeniem obowiązków innych członków zespołu projektowego lub jego praca jest plagiatem;

e)      uczeń otrzymuje ocenę naganną jeżeli nie przystąpił do realizacji projektu lub nie wywiązywał się ze swoich obowiązków mimo rozmów z członkami zespołu i opiekunem projektu, a jego postawa była lekceważąca  zarówno w stosunku do członków zespołu, jak i opiekuna.

10.  Wychowawca każdej klasy jest odpowiedzialny za prowadzenie zeszytu uwag. Nauczyciele notują w nim spostrzeżenia pozytywne i negatywne dotyczące zachowania ucznia.

11.    Uczeń na bieżąco jest informowany o uzyskiwanych dodatnich i ujemnych punktach.